Je souffre !!!

Je souffre parce que le système éducatif de ma chère patrie laisse à désirer. Depuis l’avènement du « Nouveau programme » dénommé Approche par compétence (APC), force est de constater que le niveau des élèves devient de plus en plus bas. Des enfants de la classe du cours moyen 2 (CM2), c’est-à-dire aptes à passer l’examen du certificat d’aptitude primaire (CEP) ont des difficultés à faire une phrase complète, à écrire correctement leur nom et prénom. Et cela se répercute sur le secondaire et plus loin sur leur cursus universitaire où :

–          Des étudiants en géographie en faculté des lettres, arts et sciences humaines (FLASH) ne connaissent pas la carte de leur pays ;

–          Des étudiants en histoire de la FLASH ignorent le passé de leur chère patrie ;

–          Des étudiants en agronomie ont du mal à mettre en valeur un terrain et préfèrent travailler dans des projets et programmes ;

–          Des étudiants en pharmacie rêvent déjà d’ouvrir une pharmacie à la fin de leur formation  pour se transformer en commerçant;

–          Des étudiants en médecine sapent les valeurs des produits de la médecine traditionnelle et de la pharmacopée ;

–          etc.

Je souffre aussi parce que l’utilisation des réseaux sociaux et surtout des SMS a déformé le français au point où écrire avec abréviation lors d’une composition est la chose la plus normale pour un élève :

–          A toute à l’heure s’écrit maintenant à tatou ;

–          Qu’il s’écrit maintenant kil ;

–          Oui s’écrit maintenant 8 ;

–          Joie s’écrit désormais jw ;

–          Bonheur s’écrit bnhr ;

–          etc.

Je souffre, car demandez à un élève de la classe du CM2 de vous conjuguer le verbe connaître au passé antérieur, et il vous répondra par une question : quel est ce temps ?

Je souffre, car à y voir de près, les instituteurs chargés de bâtir cette fondation dans le système éducatif ne sont pas fiables. Ils se sont retrouvés dans l’enseignement juste pour joindre les deux bouts et n’enseignent pas par vocation. Des vacataires qui se recrutent sans test, mais par pots-de-vin, des écoles normales d’instituteurs qui se créent dans des villes comme des collèges. Tout cela pour servir une salade russe à des enfants innocents, à des âmes innocentes qui sont à la quête du savoir afin d’avoir une génération de jeunes habiletés à torpiller le français comme une torpille lourde F21, à décapiter la grammaire comme l’épée de Damoclès et à blesser l’orthographe comme la balle d’une kalachnikov.

Quoique le système éducatif doit être repensé afin de panser ses plaies, je suis fier d’être le fruit de l’ancien programme. Et avec mes expériences je ne cherche pas à ce qu’on me donne une darne, mais j’apprends à pêcher le poisson chaque jour.